崗位職責：1.承擔學校心理健康教育課程教學工作，包括制定教學計劃、設計教案、開展教學、不定期評課、期末教學反饋等；2.承擔學生心理咨詢與輔導，心理危機預防與干預等工作，包括學生心理健康問題的處理、反饋及跟進工作等；3.組織開展面向?qū)W生、家長、教師的心理健康專題講座、團體輔導；4.參與學校心理健康教育相關活動的策劃、組織、開展工作；5.參與學校心理健康教育相關工作檔案的記錄與管理；6.積極參與校內(nèi)外教研、培訓活動，努力提高自身教學水平及咨詢水平；7.積極配合學校完成其他各項活動和工作。任職要求：1.碩士及以上學歷，心理學相關專業(yè)畢業(yè)；2.具備扎實的心理學相關專業(yè)知識及心理咨詢相關資質(zhì)證書：3.有學校心理健康教育教學經(jīng)驗或青少年心理咨詢實踐經(jīng)歷者優(yōu)先考慮；4.具備相應學科的教師資格證；5.熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，具備良好的師風師德；6.工作積極主動，有高度的責任心及團隊合作意識；7.具有開放的思維、創(chuàng)新的精神、持續(xù)學習的意識。

上海平和教育發(fā)展集團有限公司成立于1996年9月。2001年起，學校獲準跨區(qū)縣面向全市招生。2002年9月在高中部開設國際文憑組織課程，實施全英語教學。2003年5月通過國際文憑組織（IBO）審核，成為IBDP組織成員學校。2004年12月，學校被上海市教育委員會認定為“上海市首批雙語學?！?。2007年被批準為“上海市直接向境外招收外國留學生資格學校”。2014年成為上海市首批21所可以開設高中國際課程的學校。2018年成為平和教育集團成員校之一。 學校尊重學生生命成長規(guī)律，尊重教育自身規(guī)律，以學生的健康成長和全面發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。注重教育過程中學生的經(jīng)驗和實踐，強化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，形成“平而不庸、和而不同”的學校文化，培養(yǎng)扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有國際競爭力的成功的學習者。 學校課程與教學的管理目標是：“輕負擔、高質(zhì)量”，優(yōu)化教學過程管理，強化質(zhì)量監(jiān)控和激勵機制，注重基礎知識，基本技能扎實全面，努力提高課堂教學有效性。歷年畢業(yè)生表現(xiàn)優(yōu)異，尤其高中IBDP課程班的歷屆畢業(yè)生，先后被包括美國哈佛大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、西北大學、加州大學伯克利分校、芝加哥藝術學院、帕森斯藝術學院、羅德島藝術學院、巴黎時裝工會、劍橋大學、牛津大學在內(nèi)的許多世界著名學校錄取，學生獲獎學金的比例占畢業(yè)生總數(shù)的百分之四十以上。