一、學科教學工作?負責初中階段（含畢業(yè)班）對應(yīng)學科的教學任務(wù)，依據(jù)課程標準和學生學情制定教學計劃，設(shè)計差異化教學方案，確保課堂教學質(zhì)量；?精準把握中考考點與命題趨勢（尤其針對畢業(yè)班），優(yōu)化教學內(nèi)容與方法，幫助學生提升學科成績與核心素養(yǎng)，助力畢業(yè)班學生高效備戰(zhàn)中考。?二、學生培養(yǎng)與管理?關(guān)注學生個體差異，定期與學生溝通，制定個性化輔導計劃，解決學生學習困惑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學科思維；?配合班主任做好班級管理工作，參與班級活動組織、家長會溝通等，及時向家長反饋學生學習情況，構(gòu)建家校協(xié)同育人機制。?三、教研與團隊建設(shè)?積極參與學校及學科組的教研活動，包括集體備課、聽課評課、教學課題研究等，分享教學經(jīng)驗，推動學科教學水平整體提升；?主動學習教育教學新理念、新技術(shù)（如智慧教學工具），更新教學理念，優(yōu)化教學模式，形成個人獨特的教學風格；?若為骨干教師，需承擔學科帶頭任務(wù)，指導青年教師成長，帶領(lǐng)團隊開展教學創(chuàng)新實踐，打造優(yōu)質(zhì)學科教學團隊。?四、教學成果與榮譽建設(shè)?積極組織學生參與學科競賽等課外實踐活動，提升學生學科應(yīng)用能力，為學校爭取榮譽；?總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文或案例，參與教學成果評選，助力學校提升教育教學品牌影響力。?五、任職要求?1. 本科及以上學歷，持有對應(yīng)學科初中及以上教師資格證?熟悉初中階段學科知識體系及中考政策，具備扎實的學科專業(yè)功底和良好的語言表達能力。?2. 具有3 年及以上初三教學經(jīng)驗，且所帶班級學科成績在年級或區(qū)域內(nèi)排名優(yōu)異，能有效提升學生中考競爭力；?3. 獲得過 “優(yōu)秀教師”“教學能手”等區(qū)、市級及以上榮譽稱號，或在優(yōu)質(zhì)課、教學技能競賽中獲得過獎項優(yōu)先考慮；?4. 熟悉分層教學、培優(yōu)補差教學策略，能針對不同學情學生制定高效教學方案。

狄邦教育集團是國際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀九十年代成立以來，狄邦教育順應(yīng)中國基礎(chǔ)教育國際化的發(fā)展趨勢，積極探索國際教育交流與合作的方式和國際化人才的培養(yǎng)模式。本著對教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國具有規(guī)模與影響力的國際教育管理與服務(wù)機構(gòu)，通過舉辦和運營獨立學校、提供教育服務(wù)和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學生提供各類國際教育項目，幫助學生成長為主動學習與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國際視野和社會責任心的世界公民和未來青年。狄邦教育堅持以學生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心。基于多年來在國際教育領(lǐng)域的探索實踐和反思總結(jié)，以及對國際先進教育理念、課程體系、大學選才標準的調(diào)研與分析，狄邦教育對國際化人才的培養(yǎng)模式和國際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗與資源。通過不斷研發(fā)和引進海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中外人文交流與教育合作的平臺，狄邦教育將為中國學生創(chuàng)造更多享受國際一流教育的機會，促進國際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團目前的業(yè)務(wù)分為六塊：K-12國際化學校、國際課程中心、英銳國際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、幼小教育管理中心和K-12國際教師專業(yè)發(fā)展中心。