若把職場按照 “學習階段”來劃分，你處于？
添加時間：2018-06-12 10:54:27
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職場中有各色各樣的人，站在工作角度，有的給人感覺很可信，有的卻不怎么靠譜，其實他們都處在各自的不同階段。從人們步入職場到成為大神，是需要一個不斷成長的過程。如果按照學習階段來劃分，大致可分為幼兒園、小學、中學、大學。
幼兒園：不聽話的孩子
1.剛上幼兒園的孩子是很不聽話的，他們本身并不喜歡幼兒園，只不過被父母強制送到了這里。學校的規(guī)則他們不懂，需要老師一點點的教，在教的過程中甚至會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，會哭會鬧，但這只是階段性問題，經(jīng)過磨礪以及個人的轉(zhuǎn)變他們多數(shù)會步入小學階段。
2.職場新人從學校的溫床步入殘酷的職場，他們本身不喜歡工作。對于當代職場人來講，更喜歡躺著數(shù)錢。然而為了生存，不得不強迫自己工作。需要職場老人教工作的知識，也需要自身不斷改變。他們個性，排斥權威，甚至會拖后腿，然而職場的磨礪會讓他們做出改變。當然也有改不好的，那樣的都被淘汰掉了。
小學：聽話的孩子
小學的孩子幾乎是聽話的，他們聽老師的話。家長們發(fā)現(xiàn)孩子在家和在學校完全是兩個樣子，在家懶散，在學校是勞模；家長怎么勸都不聽，老師咳嗽一下，孩子們就知道該怎么做。小學的老師就好比職場中的管理者，在經(jīng)過一段時間后，職場人發(fā)現(xiàn)管理者是不能得罪的。這個階段的職場人已經(jīng)能夠完成相應的工作，但還處在塑造期。
中學：有了自己的目標
如果說小學是為了學習而學習，到了中學階段，學生已經(jīng)有了自己的目標，有了自己的理想。這個階段的人大多數(shù)有進取心，有上進心，他們相信通過的努力能改變命運。
職場人到了中學階段便是這個樣子，為了目標而奮進。當然了，有目標不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，就像高考，能夠考上好大學的又有幾個人呢？
大學：核心、領導者
到了大學階段的職場人已經(jīng)屬于成功人士，他們大致有兩個方向，一個是專于某行業(yè)的精英，另一個則會走向管理層。他們是企業(yè)的核心，帶領企業(yè)不斷進步。
