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論職場課程的兩重性

添加時間:2021-09-24 17:50:07
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  步入職場,是好是壞?在回答這個問題之前,我先說一句我不知道的諺語是那個國家:一個人跌倒九十九次,跌倒一百次之后還沒有倒下。是勝利者,一個人沒有倒下九十九次。第一百次摔倒,再也沒有爬起來,是個失敗者。

  這個問題的答案是:

  1.初入職場,教訓(xùn)難免。人的能力都是從一門課中積累起來的。對于一個普通的有進取心的人來說,有課比沒有課成長得更快是好事。

  其次,任何事物都有兩個方面。首先,我們必須認識到,教訓(xùn)不是一件好事。如果我們不認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷減少吸取教訓(xùn)的機會,將對我們職業(yè)生涯的上升道路產(chǎn)生重大影響。因此,應(yīng)將課程作為學(xué)習(xí)和改進的動力。否則,一味地吸取教訓(xùn)作為自我安慰和回避的心理平衡,會毀了自己的事業(yè),成為社會淘汰的對象。

  聰明職場人不僅會總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),還會最大程度地通過與同行業(yè)老員工的充分交流,了解其他同事在工作過程中遇到的經(jīng)驗教訓(xùn),并進行研究。把別人的經(jīng)驗教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗,應(yīng)用到自己的工作實踐中,盡量減少從工作失誤中吸取的教訓(xùn),在最短的時間內(nèi)把自己的工作失誤降到最低,達到完全適應(yīng)。新人最好的工作方式是工作的自由,在最短的時間內(nèi)開辟自己的職業(yè)道路。

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