一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理1. 全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生處工作團(tuán)隊(duì)，包括德育導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師組成的班主任隊(duì)伍、年級(jí)長(zhǎng)、住宿管理人員及心理咨詢師。2. 明確各崗位德育職責(zé)，建立高效協(xié)作機(jī)制，定期組織召開(kāi)德育工作會(huì)議。3. 負(fù)責(zé)德育團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展與績(jī)效管理，提供個(gè)性化指導(dǎo)和支持。二、德育體系構(gòu)建與實(shí)施1. 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念及國(guó)際課程要求（如AP/A-Level中的CAS/PSHE），制定符合各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的德育目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃。2. 推動(dòng)德育與學(xué)術(shù)教育的融合，協(xié)調(diào)學(xué)科教師將德育元素（如批判性思維、社會(huì)責(zé)任感等）融入教學(xué)過(guò)程。3. 開(kāi)發(fā)專題教育課程，包括網(wǎng)絡(luò)安全、跨文化理解、反欺凌等內(nèi)容。三、學(xué)生行為管理與輔導(dǎo)1. 指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完善校紀(jì)校規(guī)體系，建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度（Honor Code）和正向行為支持系統(tǒng)（PBIS）。2. 監(jiān)督班主任和年級(jí)長(zhǎng)處理學(xué)生違紀(jì)行為，確保處分流程公正規(guī)范。3. 協(xié)同心理咨詢師和住宿部建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)處理焦慮、沖突等個(gè)案。四、校園文化與社區(qū)建設(shè)1. 指導(dǎo)年級(jí)長(zhǎng)和班主任組織國(guó)際日、公益服務(wù)等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全球公民意識(shí)。2. 支持學(xué)生自治組織發(fā)展，推動(dòng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)參與校園治理。3. 建立家校協(xié)同機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、工作坊等方式傳播德育理念。五、跨部門協(xié)同與資源整合1. 加強(qiáng)與學(xué)術(shù)部門、住宿部的協(xié)作，確保全人教育理念在全校范圍內(nèi)的落實(shí)。2. 整合校外資源（如NGO、國(guó)際組織），拓展德育實(shí)踐平臺(tái)。3. 管理德育相關(guān)預(yù)算，合理分配活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和資源。六、評(píng)估與專業(yè)發(fā)展1. 建立德育工作評(píng)估體系，通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式跟蹤實(shí)施效果。2. 定期組織德育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，提升班主任、年級(jí)長(zhǎng)的學(xué)生管理能力和心理咨詢師的危機(jī)干預(yù)能力。3. 按照國(guó)際學(xué)校認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（如Cognia、WASC）持續(xù)改進(jìn)德育工作。七、應(yīng)急事件處理1. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)處理校園欺凌、歧視事件等重大危機(jī)情況。2. 制定并完善應(yīng)急處理預(yù)案，確保團(tuán)隊(duì)具備快速響應(yīng)能力。任職要求1. 本科及以上學(xué)歷，教育管理、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；2. 5年以上國(guó)際學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉AP/A-Level/IB課程體系；3. 出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和跨部門協(xié)調(diào)能力；4. 具備危機(jī)處理和心理輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)；5. 中英文雙語(yǔ)工作能力者優(yōu)先。

深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院于2004年6月經(jīng)深圳市教育局批準(zhǔn)成立，是深圳一所老牌美式國(guó)際學(xué)校。在美國(guó)，很多私立名校和學(xué)術(shù)性中學(xué)都會(huì)冠名為大學(xué)預(yù)科學(xué)校Preparatory Academy，意即未來(lái)直升名牌大學(xué)，以此區(qū)別普通的美國(guó)中學(xué)。學(xué)院坐落在深圳灣畔，毗鄰園博園，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。多年來(lái)，學(xué)院一直致力于培養(yǎng)身心健康、人格完美、思想獨(dú)立、意志堅(jiān)韌，具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。
2004年，學(xué)院的首批辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)士預(yù)科和碩士預(yù)科開(kāi)始招生，十余年來(lái)已成功輸送數(shù)千人前往英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、歐洲等國(guó)際知名大學(xué)攻讀本科、碩士課程，包括美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、波士頓學(xué)院、華盛頓大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等;英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、杜倫大學(xué)，澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué);以及加拿大多倫多大學(xué)、西蒙菲莎大學(xué)等，其中數(shù)百人次獲得海外大學(xué)全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金。
2010年，學(xué)院又踏上新的征程，創(chuàng)辦了深圳首家美國(guó)中學(xué)，引入美國(guó)共同教育大綱（CCSS）課程體系，開(kāi)設(shè)四年制美國(guó)高中部。并針對(duì)中國(guó)學(xué)生增強(qiáng)了托福、SAT、ACT標(biāo)準(zhǔn)化考試學(xué)習(xí)，同時(shí)引進(jìn)了多門美國(guó)大學(xué)理事會(huì)考試體系中的AP課程，在深圳首創(chuàng)先河。
2013年，學(xué)院美國(guó)初中部正式招收了首批7—8年級(jí)學(xué)生。美國(guó)初中部課程與美國(guó)高中部一樣，沿循Common Core課程大綱，引進(jìn)國(guó)外原版授權(quán)課程和教材，讓學(xué)生留學(xué)美國(guó)前就能體驗(yàn)國(guó)外中學(xué)學(xué)習(xí)及生活，出國(guó)后更快適應(yīng)國(guó)外課堂。同時(shí)，學(xué)校為了解決學(xué)生赴美讀書(shū)初期常見(jiàn)的不適應(yīng)，充分結(jié)合中國(guó)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)游戲、演講、辯論、角色扮演等各種方法，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生掃除對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)障礙，能聽(tīng)懂國(guó)外課程，掌握美國(guó)生存和生活的基本英語(yǔ)表達(dá)，敢于表現(xiàn)自我，快速融入美國(guó)社會(huì)。2014年，開(kāi)設(shè)了美國(guó)初中預(yù)備班6年級(jí)，為升讀美國(guó)初中部提前做好各方面的準(zhǔn)備。
十余年來(lái)，學(xué)院一直走在國(guó)際教育的前沿，糅合中美教育的優(yōu)勢(shì)，勇于創(chuàng)新與完善，成為了國(guó)際教育本土化的領(lǐng)跑者。學(xué)院全體教師以人為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的每一天，幫助每個(gè)學(xué)生從這里出發(fā)，走向世界，成就人生理想的第一步！
學(xué)院的不斷發(fā)展帶動(dòng)了我們對(duì)人才的大量需求和重視，我們?cè)敢鉃闊釔?ài)教育行業(yè)的優(yōu)秀人才提供一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。中國(guó)A股上市國(guó)際學(xué)?！钲趪?guó)際預(yù)科學(xué)院期待您的加入！